В ходе оживленной дискуссии участники рассмотрели следующие вопросы:
-возможности ИИ для персонализации обучения и адаптации материалов под уровень учащихся;
-инструменты автоматизации проверки письменных работ и тестов;
- этические аспекты и риски использования нейросетей учащимися.
Особый интерес коллег вызвали примеры из практики. Члены комиссии поделились кейсами применения интеллектуальных помощников для генерации учебных заданий, создания презентаций и анализа успеваемости.

Портал рейтинговой оценки


.jpg)











